CULTURA ESPANHOLA

 


A componente curricular Cultura Espanhola (CE) objetiva dar ao estudante a possibilidade de conhecer a origem da língua espanhola (suas variedades, peculiaridades e aplicações nos diferentes contextos de comunicação), as diversas formas de participação e vivência nos países hispanohablantes (as diferenças culturais, sociais e políticas), a história desses países (e o impacto das colonizações e da independência em suas culturas), bem como as suas manifestações artístico-culturais.

Das novas componentes curriculares, a CE é a única que possui notas, e, pode reprovar caso o estudante não atinja a média anual mínima. 

Abaixo, apresentamos os conteúdos distribuídos por série escolar, e seus objetivos gerais, divididos por eixos temáticos:



Local: Nova Olinda do Maranhão, MA, 65274-000, Brasil

Comentários

Postar um comentário

Postagens mais visitadas deste blog

25.1 M - QUEM SOU EU?

Imagem
A Eletiva de Base “ Quem sou eu? ” foi idealizada e elaborada pela Professora Genilsa de Oliveira Saraiva Lima, e desenvolvida em conjunto com os alunos e alunas da 1ª Série do Ensino Médio Regular, das turmas 100, 101 e 102, do turno matutino, do Centro de Ensino Teresinha Alves Rocha – CETAR.   Este projeto eletivo visou abordar a temática do autoconhecimento e das descobertas pessoais a partir do chão de fala de cada estudante, de modo que os meios social, geográfico e a trajetória histórica de cada indivíduo teve destaque como elementos imprescindíveis para a formação da identidade de cada adolescente/jovem.   O foco foi a criação de possibilidades para desenvolver nos discentes uma melhor compreensão de sua própria identidade e dos meandros que o processo dessa formação identitária apresenta. Ademais, este enfoque se instaurou desde a reflexão sobre as ações pessoais – no plano individual - até o reconhecimento da diversidade étnico racial de que se faz parte – no pla...
Leia mais

25.1 M - ENTRE O AMOR E A DOR: RESSIGNIFICANDO VIDAS ADOLESCENTES E JOVENS - VÍTIMAS E TESTEMUNHAS DA VIOLÊNCIA.

Imagem
Esta proposta de eletiva de base foi idealizada e elaborada pelo Prof. Nilson Sampaio de Sousa, e desenvolvida em conjunto com os estudantes da 1ª Série do Ensino Médio, das turmas 100, 101 e 102, do turno Matutino, do Centro de Ensino Teresinha Alves Rocha – CETAR, situado na cidade de Nova Olinda do Maranhão – MA. Este projeto surgiu com a finalidade de abordar, analisar, debater, discutir e propor ações – individuais e coletivas - para reduzir as inúmeras formas de "Violências” (psicológicas, moral, sexual e física) presentes no Brasil. Haja vista que a Organização Mundial da Saúde – OMS (agência vinculada à Organização das Nações Unidas - ONU), preconiza que, em 2018, o Brasil era o nono país mais violento do mundo; e que a cada 100 mil habitantes, temos uma média de 31,1 homicídios.   Outrossim, foi uma opção tratar deste tema por ser necessário conhecer mecanismo de defesa, de forma a colaborar na quebra do ciclo de violências, encorajar as vítimas a denunciar e reduzir os...
Leia mais

25.1 V - ENTRE O AMOR E A DOR: RESSIGNIFICANDO VIDAS ADOLESCENTES E JOVENS - VÍTIMAS E TESTEMUNHAS DA VIOLÊNCIA.

Imagem
Esta proposta de eletiva de base foi idealizada e elaborada pelo Prof. Nilson Sampaio de Sousa, e desenvolvida em conjunto com os estudantes da 1ª Série do Ensino Médio, das turmas 100 e 101, do turno Vespertino, do Centro de Ensino Teresinha Alves Rocha – CETAR, situado na cidade de Nova Olinda do Maranhão – MA. Este projeto surgiu com a finalidade de abordar, analisar, debater, discutir e propor ações – individuais e coletivas - para reduzir as inúmeras formas de "Violências” (psicológicas, moral, sexual e física) presentes no Brasil. Haja vista que a Organização Mundial da Saúde – OMS (agência vinculada à Organização das Nações Unidas - ONU), alerta que, em 2018, o Brasil era o nono país mais violento do mundo; e que, além disso, a cada 100 mil habitantes, havia uma média de 31,1 homicídios.  Outrossim, a opção de tratar deste tema por ser necessário conhecer mecanismos de defesa, de forma a colaborar na quebra do ciclo de violências, encorajar as vítimas a denunciar e reduzi...
Leia mais