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Vivemos tempos em que muitas formas de escravidão não são vistas, mas sentidas. As correntes mudaram de forma, mas continuam apertando: são as pressões sociais, os padrões inalcançáveis, o racismo, o preconceito, o trabalho desvalorizado, a alienação do pensamento. Nesta eletiva, por meio de uma abordagem inter e transdisciplinar (Língua Portuguesa, História, Sociologia, Filosofia e Projeto de Vida), pretendeu-se analisar, debater, conhecer e romper essas correntes — uma a uma — a partir daquilo que verdadeiramente liberta: o conhecimento. “ Escravo, Nem Pensar! ” não constituiu um projeto apenas sobre o passado da escravidão no Brasil, mas sobre o presente de milhares de jovens que ainda vivem em prisões visíveis e invisíveis. Por conta disso, refletiu-se sobre o que nos prende e, principalmente, descobrir como a educação pode nos dar asas para voar. Com efeito, a sociedade brasileira carrega marcas profundas de desigualdades históricas, das quais a escravidão é um dos pilares ma...

  A Eletiva de Base “ Fato ou Fake? ” foi idealizada e elaborada pela Professora Maria Isabel Bezerra Novaes, e foi desenvolvida em conjunto com os alunos e alunas da 1ª Série do Ensino Médio Regular, do turno Matutino, das turmas 100, 101 e 102 deste Centro de Ensino. Com o crescente desenvolvimento tecnológico e o acesso da população aos mais variados meios de comunicação, aliado a ascensão das redes sociais, as fake news têm se propagado de maneira desenfreada, com implicações gravíssimas na vida real, como Ban Ki- moon, ex-Secretário-Geral da ONU, destaca em sua frase “ Fake News são como um vírus que se espalha rapidamente, causando danos reais às sociedades ”. Neste contexto, esta eletiva se propôs analisar, pesquisar e discutir um tema de muita relevância no nosso cotidiano: as notícias falsas ou fake news. Elas têm sido muito recorrentes nos campos político e social, com consequências bastante prejudiciais para a sociedade. A partir das disciplinas de História, Sociolo...

A Eletiva de Base “ Quem sou eu? ” foi idealizada e elaborada pela Professora Genilsa de Oliveira Saraiva Lima, e desenvolvida em conjunto com os alunos e alunas da 1ª Série do Ensino Médio Regular, das turmas 100, 101 e 102, do turno matutino, do Centro de Ensino Teresinha Alves Rocha – CETAR.   Este projeto eletivo visou abordar a temática do autoconhecimento e das descobertas pessoais a partir do chão de fala de cada estudante, de modo que os meios social, geográfico e a trajetória histórica de cada indivíduo teve destaque como elementos imprescindíveis para a formação da identidade de cada adolescente/jovem.   O foco foi a criação de possibilidades para desenvolver nos discentes uma melhor compreensão de sua própria identidade e dos meandros que o processo dessa formação identitária apresenta. Ademais, este enfoque se instaurou desde a reflexão sobre as ações pessoais – no plano individual - até o reconhecimento da diversidade étnico racial de que se faz parte – no pla...