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24.2 - V - ISSO É FOLCLORE!

  A Eletiva de Base “Isso é Folclore!” foi idealizada e elaborada pela Professora Thamires Batalha, e desenvolvida com os estudantes de 1ª Série, das Turmas 100 e 101, do Turno Vespertino, do Centro de Ensino Teresinha Alves Rocha – CETAR, e teve como foco abordar a importância de manter viva a cultura popular brasileira na figura das suas múltiplas manifestações folclóricas . O folclore quando citado, muitas vezes é limitado às lendas, no entanto vai muito, além disso, ele se manifesta por meio de jogos, brincadeiras, crendices, costumes, músicas e até mesmo da culinária. Esses elementos que outrora eram tão presentes no cotidiano do brasileiro, aos poucos foram sendo substituídos ou mesmo esquecidos. Por vezes, tidos como ultrapassados ou infantis, mas que na verdade carregam elementos únicos, cheios de saberes, laços e memórias afetivas. Em algumas situações uma história contada pelos avós, uma crendice aprendida com os pais, uma comida típica de que se gosta, ou mesmo uma bri...

24.1 - V - SF - TRADIÇÕES CULTURAIS MARANHENSES.

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A Eletiva de Base “ Tradições Culturais Maranhenses ” foi idealizada e elaborada pelo Prof. Francisco dos Santos Sampaio, e desenvolvida em conjunto com os alunos e alunas da 1ª Série, turma 100, do turno Vespertino, das Salas Fora, na comunidade Plano B (localizada a 22 km da cidade). Este projeto eletivo teve por objetivo criar e recriar o vínculo dos alunos e alunas com a arte e a cultura populares maranhenses , através de pesquisas bibliográficas (físicas ou virtuais) sobre a cultura popular do Maranhão, para que desta forma haja a construção e/ou o desenvolvimento do conhecimento da identidade e dos valores culturais deste Estado . A principal contribuição deste projeto foi trazer de volta e potencializar a construção identitária cultural, que vem desaparecendo na comunidade local, na cidade, na perspectiva de repensar o direito à cultura, ampliando suas definições e funções, suscitando mecanismos para partilhar poderes e conhecimentos com os tradicionais e os novos sujeitos h...