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24.2 - M - MARANHÃO, MEU TESOURO CULTURAL

Está eletiva foi idealizada e elaborada pelo Professor Rafael Vale, e desenvolvida com os estudantes de 1ª Série, das turmas 100, 101 e 102, do turno matutino, do C E Teresinha Alves Rocha, com foco na necessidade do resgate e da construção de uma vivência da identidade tradicional maranhense . Com efeito, o estado do Maranhão é conhecido por sua grande diversidade de manifestações culturais, nas quais diferentes ancestralidades e processos históricos deram origem a uma identidade rica e diversa, com os costumes que fazem com que este arcabouço identitário se apresente como um dos mais singularmente diversificados e multifacetados do país.   Assim, com esta proposta eletiva, visou-se propiciar uma compreensão da forma como as diferentes matrizes e processos históricos deram origem à riqueza da diversidade cultural e artística do estado. Para isto, utilizou-se como recurso de análise e investigação científica de vários registros áudio visuais e documentados. Ademais, este projet...

24.1 - V - SF - TRADIÇÕES CULTURAIS MARANHENSES.

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A Eletiva de Base “ Tradições Culturais Maranhenses ” foi idealizada e elaborada pelo Prof. Francisco dos Santos Sampaio, e desenvolvida em conjunto com os alunos e alunas da 1ª Série, turma 100, do turno Vespertino, das Salas Fora, na comunidade Plano B (localizada a 22 km da cidade). Este projeto eletivo teve por objetivo criar e recriar o vínculo dos alunos e alunas com a arte e a cultura populares maranhenses , através de pesquisas bibliográficas (físicas ou virtuais) sobre a cultura popular do Maranhão, para que desta forma haja a construção e/ou o desenvolvimento do conhecimento da identidade e dos valores culturais deste Estado . A principal contribuição deste projeto foi trazer de volta e potencializar a construção identitária cultural, que vem desaparecendo na comunidade local, na cidade, na perspectiva de repensar o direito à cultura, ampliando suas definições e funções, suscitando mecanismos para partilhar poderes e conhecimentos com os tradicionais e os novos sujeitos h...