26.1 - M - GLOW CONSCIENTE

A Eletiva de Base “Glow Consciente: Brilhar com Consciência é o Novo Padrão” foi idealizada, elaborada e implementada pela Profª Ana Claudia Rodrigues de Almeida, e desenvolvida conjuntamente com os alunos e as alunas da 1ª Série do Ensino Médio, das turmas 100, 101 e 102, do Centro de Ensino Teresinha Alves Rocha – CETAR.

Este projeto eletivo teve como enfoque promover uma reflexão crítica sobre os padrões de beleza, incentivando os estudantes e as estudantes a desenvolverem autoestima, autocuidado e bem-estar de forma saudável e consciente.

Com efeito, vivemos em uma sociedade fortemente influenciada pelas mídias digitais, nas quais os padrões de beleza - muitas vezes - são impostos como modelo de sucesso e aceitação. Esse cenário, infelizmente, tem contribuído para o aumento da baixa autoestima, ansiedade, comparação excessiva e preconceitos relacionados ao corpo, a cor da pele, ao cabelo, ao peso e as características individuais.

Ao longo da disciplina, alunos e alunas aprenderam sobre cuidados com a pele, higiene, saúde, tipos de pele, maquiagem e estética, sempre relacionando esses temas com identidade, diversidade, consumo consciente e influência das redes sociais. Por conseguinte, a presente proposta eletiva foi além da aparência físico-estética, mostrando que a verdadeira beleza está ligada ao respeito por si mesmo, à valorização das diferenças e ao equilíbrio entre corpo, mente e emoções.

Em síntese, a eletiva “Glow Consciente: Brilhar com Consciência e o Novo Padrão” surgiu da necessidade de promover reflexões sobre autoestima, identidade, autocuidado e protagonismo juvenil em um contexto sócio cultural marcado pela forte influência das redes sociais, pela comparação constante e pelos padrões estéticos e comportamentais impostos pela sociedade.

Por conta desses desafios, tornou-se essencial oferecer aos estudantes um espaço de diálogo, escuta e aprendizagem que favoreça o desenvolvimento do autoconhecimento, da inteligência emocional e da construção de uma identidade autêntica.

Assim, esta proposta de eletiva buscou incentivar e estimular os estudantes a compreenderem que o verdadeiro "brilho" está relacionado ao reconhecimento de suas potencialidades, valores, talentos e atitudes, e não apenas à aparência ou à validação externa. Para isso, este projeto utilizou como ferramentas pedagógicas aulas práticas, rodas de conversa, oficinas de produção de cosméticos artesanais, pesquisas diversas e atividades criativas, etc.

Ademais, a eletiva oportunizou uma formação dos jovens e das jovens estudantes, tornando-os mais conscientes, críticos e autoconfiantes, capazes de compreender que cada pessoa possui sua própria beleza e que cuidar de si é um ato de amor-próprio, e não de busca por padrões irreais. Assim, por meio de atividades práticas, reflexivas e colaborativas, foram desenvolvidas competências socioemocionais, pensamento crítico, comunicação, empatia, autocuidado, bem-estar e responsabilidade nas relações presenciais e digitais.

Portanto, esta eletiva constituiu uma forte contribuição para a formação integral dos estudantes, fortalecendo sua autonomia, autoestima e capacidade de fazer escolhas conscientes, alinhadas ao seu projeto de vida e ao exercício da cidadania.